随着6月26日我市招生考试结束，招生评价书昨天在许昌高中开始，预计今天完成评价书。据了解，今年我市的招聘评价书仍然是在线评价书。与往年不同的是，在今年参加评价的教师中，除了我市中学的中坚教师之外，第一次调动高中的中坚教师参加评价。为了提高评价卷的质量和效率，这次招募评价卷的工作，我们共调动了390名初中、高中的中坚教师，其中约1/3是具有非常丰富评价经验的高中教师。

市教育局的基础教育科比东恩告诉记者长，而且在这次中招语文评价的高中教师中，也有10多人参加了今年的高招语文评价，获得了河南省高招语文评价的优秀评价者称号。记者在评价现场看到，评价老师每人盯着电脑画面，全神贯注评价。

据介绍，为了确保评价的公平公正，所有的评价被扫描后，分为问题块，每个评价师只负责管理问题块的评价。评价过程单一无聊，工作量大。

在自由选择评价老师的时候，我们不仅要拒绝业务素质的身体素质、责任感强，还要有年力强，计算机操作熟练。市教育局基础教育教研室主任杨伟民说。

由于语文作文问题、英语书面传达问题的主观性强，根据公平公正、对问题负责管理的原则，两个问题的评价实施了三个评价制度。每个问题的作文问题由两位老师评价，展开双重评论，如果两位评价老师给予的成绩差距在6分(不包括)以内，取得的两个成绩的平均值差距在7分以下，作文仲裁组将展开三个评论，作出判决。在评价现场管理组织协调语文评价工作，监视评价质量的市教育局基础教育教研室中学语文教研员叶世慧告诉记者。

英语书面传达的评价在一定程度上是三评制。市教育局基础教育教研室中学英语教研员孙剑梅说，同时评价的两位老师给予的分数不足5分的话，仲裁组开展3个评论，裁决给予分数。据记者介绍，今年我市共有38938个问题参加了中招考试，评价卷的工作量很大。

为确保评价工作顺利进行，市教育局早期组织基础教育教研室各学科负责管理人员对所有参加评价的老师进行培训，熟悉程序，合理、合理、合理、合理、合理、合理、合理、合理、合理所有问题负责管理。

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