一说到传统式课堂教学方式，“两多一少”是很多人的第一反应，即基础理论多、方式多、实践活动中较少。伴随着当代课堂教学教学的改革创新，以学员为管理中心，以研究式、协作式通过自学为的新发展趋势，逐渐沦落的共识。那麼怎么让课堂教学教学搭建趣味性呢？sonyKOOV将于九月中下旬开售的教育版确信不容易为课堂教学教学带来新的活力，它目地助推中小学STEAM教育课堂，教育版增加的机械手臂、变形机器人等现代感十足的智能机器人示例也不会勾起更为多青少年儿童兴趣爱好。

多种升級，让拼成搭乘更为炫酷KOOV是sony国际教育机构于17年开售的，朝向STAEM文化教育的程序编写设备知名品牌，根据控制模块的拼成搭乘玩（Play）来使少年儿童由浅入深的提高综合能力，在根据程序编写使智能机器人启动的全过程中培养学员的探索精神实质（Code）和自主创新能力（Create）。自2020年2月份月开售至今，凭着多种多样的控制模块和可视化编程，备受学员和父母的亲睐，还获得了由日本设计大力推广不容易授于的Good Design特等奖。而本次即将开售的教育版则是在原版本号基本上踏入了多种升級。

（机械手臂示例）硬件配置上，KOOV教育版在豪华型基本上增加了3个交流伺服电机、一个响声传感技术、1根90cm三芯手机充电线、1根90cm四芯手机充电线和6尖长型控制模块，更为比较丰富的电子元器件也为KOOV带来更为强劲的现代感，可顺利完成的官方网示例降低到25个，增加的“机械手臂”再现了加工厂内机械手臂的简单运动和生产流水线拼装步骤，而“变形机器人”则能够搭建在智能机器人和汽车之间支配权变换。将来教育版示例还将大大的地逐渐降低，获得更为多比较丰富又品牌形象的官方网示例可储存者参考拼成搭乘。另外网上课程也南北方系统化，自主创新编程学习、自主创新拼成搭乘新手入门等自主创新课程多种多样，还将不断重做。

（变形机器人示例）深层带到课程，让STEAM摆脱平时教学最开始在国外盛行，近些年席卷全球的教学新思想“STEAM文化教育”，即Science(科学研究),Technology(技术性),Engineering(工程项目),Arts(造型艺术),Maths(数学课)，现阶段已经逐渐渗透到我国各大中小学校，很多院校也竞相开设STEAM文化教育课程。前不久国务院办公厅下发的《新一代人工智能发展规划》更为明确指出推行全员智能教育新项目，在中小学校设定人工智能技术涉及到课程，逐步推广编程教育，期待社会力量参与趣味性的程序编写教学手机软件、手机游戏的产品研发和拓张。

做为一款朝向课堂教学文化教育的商品，KOOV教育版也打造了一套完善的线下推广课程，涵盖了K12管理体系（国际性上用以对教育信息化环节的又称）校园内课程教育组织学校外课程。K12管理体系校园内课程是KOOV专业对于于十二年基础教育的公办学校学员而产品研发的可编程控制器机器人教育课程，包含了拼搭乘，简易机件基本原理，程序流程编写，科技知识等內容知识要点。

现阶段累计96学时，课程內容参考课程标准设计方案。对于各有不同班级，各有不同年纪，进行阶段性教学，是一款十分适合中小学大力开展的STEAM课程。而教育培训机构学校外课程，则是依据教育培训机构自身的特点为其设计方案了一套更加切合小孩的课程。目前40学时，某种意义对于各有不同年纪的小孩，从初级，中阶，高级三个浓淡水平进行教学。

从拼成搭乘需从，到编程学习和自主创新传递，逐渐勾起小孩更为各个方面的工作能力。（KOOV K12课程管理体系解读）系统化培养，让教学更为精彩纷呈某种意义特别注意的是，KOOV课程中除开基础的教学课件PPT外，还获得详细的老师指南，目地取决于輔助老师教学，保证 教学品质的规范化，让不曾习过程序编写的教师也可以比较慢操控课程內容。另外还常备课堂教学系统对卡和课后练习评定卡，有利于组成不错的老师学生会话。

除开輔助教学外，KOOV还偏重于对师资队伍的培养。（KOOV教师研修方案）KOOV知道师资力量在推行STEAM教育过程中具有最重要具有，现阶段中国公办学校内师资力量较为更加敏感，专业的老师彻底是没的。在中小学校及幼稚园中，主要从事STEAM涉及到课程的大部分为全职的的科学研究、信息科技等老师。

为提升 现况，KOOV大力开展校企合作办学，紧密结合国际性中国老师沟通交流讨论。创立教师研修方案，组成完善的教师资格证管理体系，将运输更强的KOOV老师，乃至KOOV老师培训讲师。能够显出，即将发布的KOOV教育版目地根据挑战性（Playful）提高学员兴趣爱好，流于形式（Simple）提升 课堂教学高效率，管理体系性（Integrated）降低老师花销。

各种各样通过自学原素的完美结合，有利于勾起将来自主创新，打造全新升级的教学和通过自学感受，确信必须提高STEAM文化教育在我国的的确落地式。

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