守护儿童培养模式的困境在哪里？传统农村镇守儿童小规模办学，硬件教师严重不足，多年限制农村学校发展，一些镇守儿童改为流动儿童后，在异地上学在一定程度上面临许多不稳定因素和升学无法等问题。从政策南北来看，限制读书考试的政策可以给守护孩子带来和父母一起去城市生活读书的机会，当地学校如何提高教育，对提高守护孩子在家乡的教育状况有实质的促进作用。耒阳正源学校是这样一所典型的学校，探索了自己守护孩子的培养模式。不可否认，一些流动在城市打工的父母周围的孩子确实有城市教育的机会，但往往不能享受城市教育资源的优质部分，升学压力小。

保护孩子在家乡可以拒绝接受比大城市差的教育，还能改变不接受教育的命运吗？（浏览室正源儿童。)年纪比较小的镇守儿童，在正源学校的小学部随处可见，他们的父母大多在打工，他们被定义为镇守儿童可能没有问题，但实际上他们这里有很多小伙伴，实际上自己不是确实意义上的镇守儿童。

在正源学校的老师眼中，保护孩子也不像社会和媒体眼中那样刻板，他们是阳光和独立国家的孩子。（正源校园）（正源学校小学部学生。）晚苦读期间的正源学校，灯火通明，静谧有序。

初中的孩子可以在正源学校在科学知识的海洋中奔跑，保护孩子回到当地优质的中学读书，相当大程度上解决了升学无能为力的问题。作为民办学校，正源学校因材料教育，产生了中学阶段2宗4的特色模式，基础高的学生可以在2年内完成中学课程，这种模式也被更多的学校模仿使用。艺术类的问题在这里也可以找到自己的天堂，找到进入名牌大学的另一条康庄街。（正源学子参与北京励志行）（正源学子登上长城。

无论是公立学校还是民办学校，在小学、中学阶段总共有万名以上的学生，只是适合学生的家庭和自学，也许是很多问题。这所学校近年来写了合格的神话，最近5年出生了7名清华北大学生，今年合格理科前100名占68名，耒阳一半文科的孩子也来自这里……这里的学校食堂饮食不买票不刷卡，每年带着学生参加激励志行，正源模式不仅解决了镇守儿童上学的问题，还发现了一些特色管理、教育道路。

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